标题：Funcionamiento básico y social de los usuarios de las viviendas supervisadas para personas con trastorno mental severo en Asturias: necesidad de una intervención pedagógica
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid
摘要：Introducción.El proceso de reforma psiquiátrica cambió el modelo de atención a las personas con trastorno mental severo, abriendo las puertas al desarrollo de alternativas socioeducativas y de apoyo en la comunidad.La vivienda representa un elemento clave en su recuperación e inserción social, mejorando aspectos clínicos, personales y sociales.Método.El objetivo del estudio es analizar el funcionamiento básico y social de los usuarios de las viviendas supervisadas en Asturias y evaluar la influencia del programa residencial en su perfil funcional.Se utiliza un cuestionario que recoge las variables sociodemográficas y clínicas, el Inventario de Conducta Social (SBS) y la Escala Habilidades Básicas de la Vida Diaria (BELS) , mediante entrevistas a personal y usuarios de los alojamientos.Resultados.Presentan más de cuatro disfunciones graves para la vida diaria y cuatro problemas graves de conducta.Existen diferencias en función de género, edad y el lugar de residencia previo.La estancia en el programa reduce ingresos en salud mental, aumenta la adherencia al tratamiento y mejora sus habilidades domésticas y actividades de la vida diaria, pero no sus relaciones sociales y conductuales.Conclusiones.Se constata la necesidad de una intervención pedagógica en el ámbito comunitario, y se demuestra que la vivienda es capaz de mantener en la comunidad a personas con distintos niveles de dificultad en su conducta social, sus síntomas y sus habilidades cotidianas.
其他摘要：The psychiatric reform changed the model of care for people with severe mental illness, opening the door to the development of alternative socio and community support. Housing is a key element in their recovery and social integration, improving clinical, personal and social. Method. The aim of the study is to analyze the basic skills of daily living and social behavior users' supported housing in Asturias and evaluated the influence of the residential program in their functional profile. We used a questionnaire with sociodemographic and clinical variables, the Social Behavior Inventory (SBS) and the Basic Skills Scale of Daily Living (BELS), by interviewing staff and users of the accommodations. They have more than four serious dysfunctions daily living and four serious behavior problems. There are differences in terms of gender, age and place of residence prior. The stay in the program reduces mental health hospitalizations, increases adherence and improves their domestic skills and activities of daily living, but not their social and behavioral. It notes the need for educational intervention at the community level, and shows that the home is able to maintain in the community for people with different levels of difficulty in their social behavior, their symptoms and life skills.
