出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid
摘要：El competest es un instrumento diseñado para medir, mediante autoinforme, determinadas competencias genéricas útiles para el desempeño profesional de los universitarios, en el marco de una investigación más amplia que pretende obtener evidencia en la que apoyarse para maximizar el potencial formativo del deporte en la universidad actual, a la que se le demanda una función profesionalizante cada vez más exigente.El objetivo concreto de este artículo es el estudio métrico del cuestionario, que parte de la descripción del proceso seguido para el diseño y validación de contenido del competest y resume el trabajo empírico, realizado a partir de su aplicación piloto a una muestra de 288 universitarios españoles y mexicanos, con una edad media de 22 años, en la que el 35,8% son varones y el 64,2% mujeres, y en la que el 80,2% practica deporte.Los resultados aportan evidencia acerca de la fiabilidad del cuestionario (a=0.958) y la fiabilidad y validez concurrente de sus ítems, así como de su utilidad para evaluar el impacto en la autopercepción competencial de la práctica deportiva.
其他摘要：The competest is an instrument which has been designed to measure specific generic skills, by means of a self-evaluation, which are useful for the professional development of university students. This test is set within the framework of broader research aimed at collecting evidence to support maximizing the educational potential of sports in present-day university settings, thereby responding to an ever increasing demand for a development in professionalism within the university. The main objective of this article is the metric study of the questionnaire, which is based on a description of the process followed by the design and validation of the content of the competest and a summary of the empirical study done after carrying out a pilot test done with a sampling of 288 Spanish and Mexican university students and graduates, whose average age is 22, with 35.8% males and 64.2% females, together with a high percentage of participants active in sports (80.2%). The results show evidence towards the reliability of the questionnaire (a=0.958) and the concurrent reliability and validity of its items, as well as its usefulness for evaluating the impact in the self-perception of one’s abilities of the practice of sports.
关键词：Deporte;Educación Superior;Competencias;Fiabilidad;Análisis de items
