出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid
摘要：Existe un creciente interés en las instituciones universitarias por responder a las necesidades de los estudiantes con discapacidad.Varios son los elementos vinculados a su participación académica y forman un conjunto de factores que, según como se articulen, pueden constituir una barrera o un apoyo en el proceso de inclusión.La tecnología es uno de ellos, y esta dualidad el punto de partida del presente trabajo que está dirigido a identificar el rol que juegan las TIC en el desarrollo de la vida académica de los estudiantes con discapacidad en la universidad, las tecnologías que utilizan, el uso de la web y el campus virtual y su accesibilidad, para su utilización, con el fin de determinar en qué medida y bajo qué circunstancias constituyen una barrera o un apoyo para dicho colectivo.
其他摘要：There is growing interest in Higher Education institutions to respond to the needs of students with disabilities. There are several elements linked to their academic participation which conform a set of factors that could act as a barrier or as a support in the inclusion process. Technology is one of them. Its duality is in the origin of this work, aimed to identify the role played by ICT in the development of academic life of students with disabilities in higher education settings, in reference to the technologies they use and the accessibility of the university webpage and the learning platform (“virtual campus”), to establish what and under which circumstances technology is a barrier or a support for this group of students.
