期刊名称：Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses
印刷版ISSN：1989-8193
出版年度：2014
卷号：29
期号：2
页码：281-292
DOI：10.5209/rev_THEL.2014.v29.n2.43278
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid
摘要：Queremos presentar en este artículo el panorama de la lectura infantil a principios del siglo XIX.Este periodo ha sido bautizado por Roger Chartier como “la segunda revolución del libro”, pues en esa época aparecen en el universo del libro y del periódico (la mujer y el obrero), jóvenes y nuevos lectores, hasta entonces ajenos al mundo del documento impreso.Intentaremos describir de qué manera se ha producido esta expansión de la lectura, sobre todo gracias a la Ley Guizot de 1833 que, antes de las grandes leyes escolares de Jules Ferry, intenta desarrollar la alfabetización.Después, describiremos los libros que los jóvenes lectores y lectoras tienen entre las manos: las novelas infantiles, livres de prix (libros de recompensa en la escuela), los libros de aguinaldo, los manuales escolares y finalmente, la prensa infantil.
其他摘要：This article presents an overview of children’s reading in France at the beginning of the nineteenth century, a period marked by what Roger Chartier calls “the second revolution of the book”. At that time, new readers, such as women and members of the working class, joined a setting previously reserved to elite minorities. Among the newcomers to the world of popular literacy were the young readers, largely disregarded by the book industry until then. We shall describe the way this expansion occurred, focusing on the Guizot Law of 1833, which–even before Jules Ferry’s relevant school laws– provided an important framework for the development of new segments of reading population. In addition, this essay describes the types of publications which helped to develop the social phenomenon under scrutiny: children’s novels, livres de prix (school reward books), New Year’s gift books, textbooks, and finally, children’s journals.
