期刊名称：Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación
印刷版ISSN：2027-1182
出版年度：2013
卷号：5
期号：11
页码：335-351
语种：Spanish
出版社：International Journal of Research in Education
摘要：A partir de um conjunto de reflexões teóricas sobre a construção de identidades coletivas e de sentidos de pertença no espaço escolar, este artigo apresenta uma proposta de leitura para esta problemática, a partir do que foi encontrado e analisado parcialmente em uma pesquisa na qual se indaga o processo de construção de identidades coletivas em escolas localizadas em diferentes contextos geográficos, socioeconômicos e culturais da Argentina.
其他摘要：This paper sets out an interpretation of problems related to collective identities and sense of belonging at schools. It is based on theoretical reflections and the preliminary findings and analysis carried out as part of a research project on the construction of collective identities at Argentinian schools with different geographical, socioeconomic and cultural backgrounds.
