期刊名称：Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación
印刷版ISSN：2027-1182
出版年度：2012
卷号：4
期号：7
语种：Spanish
出版社：International Journal of Research in Education
摘要：Un tema importante en el ámbito universitario es el desarrollo científico y la incorporación de la investigación como un proceso y una función “natural” de la docencia. Se propone analizar el contexto de las comunidades académicas y las posibilidades de un desarrollo docente que incorpore el tema científico de manera significativa en los procesos de formación y en el horizonte de la incorporación de los estudiantes a los sistemas de investigación universitaria, para destacar que las universidades tienen un discurso políticamente bien estructurado, pero cuestionables resultados en producción científica, formación de comunidades académicas y formación investigativa de los jóvenes. Transferencia a la práctica Se aborda el análisis de la ciencia y la investigación en la universidad como prácticas sociales que tienen un fuerte componente político y dependen de la acción pública que los participantes les imprimen. Para ello es importante plantear la renovación en las prácticas pedagógicas en la universidad colombiana que dé mayor sentido a una docencia para la formación en investigación en el contexto universitario, en especial en el desarrollo de las comunidades académicas y la inclusión de los estudiantes en los procesos científicos.
其他摘要：Scholarly development and the incorporations of research as a process and a “natural” function of education is an important issue at universities. This paper analyzes the context of universities and the possibilities of incorporating science in teacher training programs as well as the participation of students in the research systems at universities. Some universities seem to have a well-structured discourse in these issue, but questionable results as for scientific production, development of scholarly communities and research training of young people.Transference to practiceIn this paper, science and research at universities are approached as social practices that have strong political components and that depend on the visibility that they achieve. Therefore, it is important to renew education practices at Colombian universities, towards education in research training at universities, and aimed at the development of scholarly communities and the involvement of students in scientific processes.
关键词：Investigación científica;metodología en educación superior;formación profesional de investigadores;estudiantes de educación superior
