摘要：Esta pesquisa é de cunho qualitativo e consiste em uma análise bibliográfica, exploratória e descritiva, pois tem como objetivo conceituar e refletir sobre temas como Educação Ambiental, Gestão Ambiental, Responsabilidade Sócio-Ambiental e Sustentabilidade, observando a importância dos mesmos na elaboração de disciplinas que deveriam compor a matriz curricular do Curso de Graduação em Administração, oferecidos pelas Instituições de Ensino Superior (IES) do Brasil. Também se pretende averiguar, quais Instituições de Ensino Superior (IES) oferecem o Curso de Graduação em Administração, e se em suas matrizes curriculares, existem disciplinas relacionadas às questões ambientais, com suas respectivas ementas. Adotou-se como referencial de análise, artigos de autores que tratam da temática curricular, e para averiguar se os Cursos de Administração oferecem disciplinas voltadas às questões ambientais, foram pesquisadas as ementas das matrizes curriculares de algumas Instituições de Ensino Superior brasileiras. A análise permitiu concluir que há uma deficiência de ofertas de disciplinas que tratam da temática ambiental na maioria das Instituições de Ensino Superior e que, aquelas que abordam esta temática, ainda o fazem de maneira superficial, negligenciando assim, o aporte teórico necessário à função que o futuro administrador irá exercer.
