标题：Ensino presencial ou a distância: avaliação do processo ensino aprendizagem em relação às dimensões aluno/conteúdo e aluno/aluno no ensino da Administração
摘要：Este estudo tem como objetivo identificar as percepções dos alunos de graduação em Administração, no ensino presencial e no ensino a distância, quanto às dimensões: aluno/aluno e aluno/conteúdo durante o processo de ensino aprendizagem. O estudo caracteriza-se por ser de natureza quali-quanti do tipo exploratório. Os resultados obtidos identificaram que os dois tipos de ensino atendem as necessidades dos alunos com relação aos constructos pesquisados. Verificou-se que os colegas exercem papel fundamental no processo de aprendizagem. Concluiu-se que nas duas metodologias, para maximizar o aprendizado do aluno, é necessário o desenvolvimento de aulas mais atrativas por meio de recursos lúdicos e, o principal, os professores devem demonstrar uma maior aplicação prática das teorias desenvolvidas durante as aulas.
关键词：Ensino presencial, Ensino a distância (EaD), Ensino–aprendizagem.
