摘要：O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é considerado um programa que mantém interfacescom várias áreas e provoca novas formas de implementação, agregando atores e processos. Porisso, gestores nacionais do PNAE, organizações da sociedade civil e estudiosos apontam a necessidadedo desenvolvimento de ações de qualificação dos gestores municipais do PNAE e dos processos de trabalhoenvolvidos na sua execução. Nesse contexto foi criado, no Instituto de Nutrição da Universidadedo Estado do Rio de Janeiro, o Núcleo de Alimentação e Nutrição Escolar (NUCANE). Este artigo visa aapresentar as estratégias de formação em alimentação escolar realizadas pelo NUCANE em parceriacom o Telessaúde. Este é reconhecido como um parceiro fundamental do NUCANE, pois contribui parao rompimento das barreiras físicas, flexibilizando a necessidade de encontros presenciais, e possibilitaa integração dos profissionais e o avanço dos debates, ampliando a abrangência e o impacto das açõesdesenvolvidas pelo Núcleo.
