首页    期刊浏览 2024年11月14日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:AVALIAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROMOTORES DE SAÚDE EM UMA EXPERIÊNCIA INTERPROFISSIONAL
  • 本地全文:下载
  • 作者:Ana Claudia Camargo Gonçalves Germani ; Alfredo Almeida Pina de Oliveira ; Anna Maria Chiesa
  • 期刊名称:Jornal Brasileiro de TeleSSaúde
  • 印刷版ISSN:2238-3581
  • 出版年度:2014
  • 卷号:3
  • 期号:1
  • 页码:1-11
  • DOI:10.12957/jbrastele.2014.10230
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • 摘要:Introdução e Objetivo : Descrever e analisar a utilização de recursos didáticos digitais em experiência semipresencial de formação interprofissional em promoção da saúde, com e sem apoio de tutoria. Material e Método : A população foi constituída por 211 alunos de três edições do Curso “Práticas em Promoção da Saúde” da Faculdade de Medicina da USP. Os recursos, desenvolvidos com softwares livres, foram: blog, grupo de e-mails e palavras-cruzadas, oferecidos igualmente em 2007 e 2008, porém neste último ano associados a um trabalho de tutoria. O impacto na aprendizagem foi avaliado qualitativamente, por meio de grupo focal e quantitativamente, por meio de contadores próprios dos softwares de blog e grupo de e-mails. Resultados : Maior utilização das tecnologias ao longo do curso, sendo que a tutoria e a proximidade das provas aumentaram a média de visitas ao blog, do número de alunos participantes no grupo de e-mails e do número de mensagens enviadas. A avaliação quali-quantitativa mostrou impacto dos recursos didáticos no domínio do aprender a conhecer. Conclusões : A utilização do blog e grupo de e-mails aumentou durante o estudo, sobretudo com foco no conteúdo. Por outro lado, a tutoria somada aos recursos didáticos voltados à interação mostraram diferenças significativas nas formas de troca no grupo de e-mails, o que pode ser relacionado com o aprender a conviver.
  • 关键词:Tecnologia Educacional, Formação de Recursos Humanos, Promoção da Saúde, Relações Interprofissionais
国家哲学社会科学文献中心版权所有