期刊名称：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics
印刷版ISSN：2254-4372
出版年度：2011
卷号：16
期号：2
DOI：10.1387/RevPsicodidact.1040
语种：Spanish
出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
摘要：IKASYS es un sistema compuesto por Hardware, Software y estrategias y contenidos curriculares creados por la Federación de Ikastolas del País Vasco para que el alumno aprenda a través del ordenador. Durante el curso 2008/09 se puso en marcha de manera experimental el Proyecto IKASYS en 19 centros escolares del País Vasco. Dado que en un futuro se pretendía extender este proyecto al resto de centros escolares pertenecientes a la citada Federación se encargó a un grupo de investigadores de la Universidad del País Vasco la evaluación de la implementación experimental del mismo. En el presente artículo, además de explicar los contenidos, los fundamentos y procedimientos del Proyecto IKASYS, se detalla la metodología utilizada en su evaluación. En este caso se ha optado por la complementariedad metodológica integrando procedimientos cuantitativos y cualitativos. Por último se señalan los resultados obtenidos, en general positivos, con respecto al Proyecto y las conclusiones generales.
关键词：aprendizaje basado en el ordenador, evaluación, complementariedad metodológica, educación primaria
