标题：Consistency/Inconsistency in Paternal and Maternal Parenting Styles and Daily Stress in Adolescence // Consistencia/inconsistencia en los estilos educativos de padres y madres, y estrés cotidiano en la adolescencia
期刊名称：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics
印刷版ISSN：2254-4372
出版年度：2014
卷号：19
期号：2
DOI：10.1387/RevPsicodidact.7219
语种：Spanish
出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
摘要：Este estudio analiza las diversas situaciones de consistencia y de inconsistencia en los estilos educativos de ambos progenitores y su relación con el estrés cotidiano que informan sus hijos adolescentes en los contextos más significativos de su vida. Los participantes fueron 840 estudiantes de E.S.O. con edades entre los 12 y 16 años. Para la obtención de los estilos educativos parentales se utilizó el análisis de clúster. Los resultados muestran que, cuando se atribuye un estilo democrático a ambos padres, los hijos informan los menores niveles de estrés cotidiano. Las situaciones de consistencia en los estilos de ambos padres reducen el estrés frente a las situaciones de inconsistencia. La presencia de un solo progenitor democrático en la familia se asocia con menor estrés. Sin embargo no basta que uno de los padres ejerza un estilo democrático sino que depende además del estilo desarrollado por el otro miembro de la pareja.
