期刊名称：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics
印刷版ISSN：2254-4372
出版年度：2012
卷号：17
期号：2
DOI：10.1387/RevPsicodidact.3864
语种：Spanish
出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
摘要：El objetivo del trabajo es construir una escala de actitudes hacia el análisis de datos en el marco de la teoría de la acción planeada. Sobre un modelo teórico que considera tres dimensiones (Intención de conducta, Autoeficacia percibida y Creencias Normativas) se han recogido evidencias sobre el contenido, la estructura interna y las relaciones con el sexo y el número de convocatoria. Tras someter la escala compuesta por 15 ítems a un análisis de componentes principales, se estima un modelo factorial confirmatorio que avala de forma moderada la estructura propuesta. Las escalas parciales son sensibles al sexo y al número de convocatoria y tienen una capacidad predictiva del 23,4%. La variable con un peso mayor en la predicción es la Autoeficacia; el peso de las creencias normativas no es significativo.
关键词：Construcción escalas;Teoría de la Acción Planeada;Actitudes hacia el análisis de datos
