摘要：Neste texto, procuraremos desenvolver uma aproximação em relaçãoàs várias leituras inscritas nos diálogos e mediações sobre mídia,ensino e licenciatura dos professores do curso de Letras Vernáculas daUniversidade Estadual de Londrina (UEL), curso no qual atuamos comodocente de Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa.Os depoimentos destes professores foram obtidos a partir da entrevistacom eles desenvolvida durante o nosso doutoramento (Mafra,2007). A pesquisa buscou compreender a relação entre as questões demídia e ensino na constituição das licenciaturas em Letras.
