期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2014
卷号：3
期号：1
页码：631
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Com a popularização do uso de recursos tecnológicos na educação, uma significativa quantidade de dados com relação às interações entre alunos e esses recursos é armazenada. A análise destes dados, visando caracterizar tais alunos é tarefa muito importante. Nesse trabalho, são apresentados resultados parciais de uma pesquisa de mestrado que identificou, por meio de técnicas de mineração de dados educacionais, padrões relevantes de comportamentos de alunos que interagiram com um sistema educacional web. Os resultados apontam que essas técnicas podem auxiliar o professor a prever odesempenho dos seus alunos facilitando futuramente o desenvolvimento deuma ferramenta que facilite essa tarefa para os professores.
