期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2012
卷号：1
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：A pesquisa apresenta um Modelo de Mensuração da Aprendizagem Socializada a ser aplicado em redes sociais, com o objetivo principal de permitir o acompanhamento da evolução do perfil cognitivo do participante, com base em dados quantitativos e qualitativos das interações e avaliações. A motivação desta pesquisa é a utilização do modelo como uma base para o desenvolvimento de dispositivos de computação que permitem a formação de ligações, possibilitando o aumento da competência cognitiva dos participantes.
