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文章基本信息

  • 标题:Pensando e avaliando propostas interativas a distância no Ensino Superior
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  • 作者:Luciane Corte Real ; Rafaela Machado
  • 期刊名称:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
  • 印刷版ISSN:2316-8889
  • 出版年度:2014
  • 卷号:3
  • 期号:1
  • 页码:233
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
  • 摘要:O presente artigo é um recorte de uma pesquisa na Universidade X sobre Apropriações Discentes em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na forma de estudo de caso onde foram acompanhadas as presenças de ensino, social e cognitivas (modelo de Garrison et al, 2000) em fóruns de discussão. A análise apontou para a importância da categoria presença cognitiva e social juntas para uma aprendizagem significativa, pois se articula as construções teóricas com as experiências dos alunos.
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