期刊名称:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN:2316-8889
出版年度:2012
卷号:1
期号:1
语种:Portuguese
出版社:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要:O objetivo do presente estudo é propor uma discussão sobre a avaliação da aprendizagem, buscando suas relações com objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais. Foi realizada pesquisa bibliográfica sobre avaliação no ensino, suas classificações e funções, dando destaque para o foco da avaliação com relação aos objetivos de ensino. A coleta de dados foi através de questionário direcionado a educadores focado nos conhecimentos: conceituais, atitudinais e procedimentais. Pode-se perceber no estudo que os educadores têm domínio dos conceitos na elaboração dos objetivos de ensino, mas na elaboração de questões avaliativas, perde-se um pouco este foco.