期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2014
卷号：3
期号：1
页码：505
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Os ambientes virtuais tridimensionais têm trazido novas experiências de interação para os usuários. A sensação de imersão proporcionada por tais ambientes é uma forma de motivação ao aprendizado que leva a maior envolvimento e melhor entendimento do espaço tridimensional. Com recursos de computação gráfica e semântica é possível retratar virtualmente diferentes momentos de edifícios com significados históricos, proporcionando uma interação e visualização espaço-temporal. Este artigo discute o potencial destes ambientes que retratam edificações com significado histórico como suporte a disciplinas que contemplam estudos voltados para a Teoria e História da Arquitetura.
