期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2012
卷号：1
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：O artigo apresenta e discute dois protocolos de interação que contribuiram para a construção conjuta entre a equipe Global da Unicamp e a equipe Local do estado do Acre,participantes do Programa UCA, de processos e estratégias voltados para a formação de formadores e de professores. O primeiro deles, utilizado nos processos interacionais iniciais, serviu para o (re)conhecimento dos interlocutores envolvidos no processo, visando o estabelecimento de laços que ajudam a sustentar o processo de formação. O segundo, utilizado para orientar o olhar do formador em formação e do professor em formação, destaca aspectos metodológicos e de ensino-aprendizagem que estão em jogo quando o laptop entra na sala de aula. Por fim, destaca-se o caráter dialógico do processo formativo.
