期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2012
卷号：1
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Este artigo mostra os resultados do desenvolvimento de ferramentas on-line para a melhora de usabilidade e navegabilidade no ambiente virtual Moodle para públicos entre 35 a 60 anos, sem experiências educacionais a distância. A proposta de uma arquitetura de informação específica com um desenho instrucional do curso demonstra que as formas de avaliação dos alunos e a disposição dos conteúdos contribuem para o desempenho destes. Dessa forma, os resultados apontam para uma redução da evasão em mais de 25% em cursos nesta modalidade e um aproveitamento de 96% nos níveis gerais de aproveitamento.
