摘要：Não somos preparados para receber de forma consciente as imagens que atuam na nossa formação moral e intelectual.Nunca houve da parte da educação formal uma preocupação com a leitura de imagens da mesma forma como sempre existiu com a leitura das letras.O pensamento visual raras vezes é levado em consideração pela escola e valorizado como parceiro da escrita na construção do conhecimento.Na realidade, a escola dá pouca importância à formação nesta linguagem no processo de aprendizagem do aluno.Portanto, desenvolver estudos que contribuam para o fomento de uma reflexão em torno da formação instrumental e crítica em linguagem visual como parte integrante da formação escolar básica e, conseqüentemente, da demanda de inserção na sociedade contemporânea, é tarefa fundamental de todos aqueles envolvidos no processo Educacional, qualquer que seja o nível de atuação.
关键词：linguagem visual; educação básica; formação docente
