期刊名称：História, Natureza e Espaço - Revista Eletrônica do Grupo de Pesquisa NIESBF
印刷版ISSN：2317-8361
出版年度：2013
卷号：2
期号：1
DOI：10.12957/hne.2013.8778
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：DOI: 10.12957/hne.2013.8778Este artigo tem por objetivo propor a utilização pedagógica dos roteiros histórico-culturais noCentro Histórico da cidade de Porto Alegre/RS, através da sistematização de um projeto quecontemple a teoria e a prática. Para tanto, a pesquisa pretende analisar as temáticasrelacionadas à Educação Patrimonial, bem como a sua possível utilização como método deensino de história para a educação básica. Através da proposta de pesquisa e investigaçãocrítica que será colocada aos educandos pretendemos aplicar as concepções freireanas acercade criticidade, diálogo e comunhão em espaços de educação não-formais.
关键词：Ensino de História. Educação Patrimonial. Roteiro histórico-cultural. Paulo Freire.
