期刊名称：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)
印刷版ISSN：2346-4712
出版年度：2014
卷号：9
期号：1
页码：47-53
DOI：10.14483/23464712.7311
出版社：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)
摘要：O artigo traz algumas considerações a respeito das políticas atuais de formação de professores no Brasil.Uma vez que consideraremos o contexto da globalização, entendemos que será possível realizar algumas aproximações com a situação na Colômbia.Assim, iniciaremos discutindo o processo de globalização, depois trataremos das políticas atuais de formação, apresentando algumas ações que ocorrem no Brasil, e concluiremos com algumas considerações críticas sobre tais políticas.
其他摘要：This paper presents some considerations about the current policies of teacher education in Brazil. Considering the context of globalization, we understand that it is possible to make some comparisons with the situation in Colombia. Thus, we will begin discussing the process of globalization, then be treating the current education policies with some actions that occur in Brazil, and we conclude with some critical considerations about such policies.
