期刊名称：REBAC - Revista Brasileira de Análise do Comportamento
出版年度：2012
卷号：8
期号：1
语种：English
出版社：REBAC - Revista Brasileira de Análise do Comportamento
摘要：A part of human symbolic behavior can be characterized in terms of generalized relational discriminative repertoires. The capuchin monkey (Sapajus sp.) has been used as an animal model to investigate the acquisition of generalized relational discriminative repertoires. It has been shown that this species can learn some of such repertoires (e.g., Identity Matching-to-Sample and Generalized Identity) with visual stimuli. However, little is known about the auditory discriminative capabilities of capuchin monkey, and even less on his intermodal discriminatory repertoire. This study aims to evaluate the acquisition of auditory simple discrimination with three monkeys, using a Go/No-Go procedure. The subjects were exposed to seven pairs of auditory stimuli, each pair comprising one S+ and one S-. The criterion used to change the training pair was reaching discriminative index equal or above 80% in five consecutive sessions. All subjects learned the seven discriminations tasks showing evidence of learning-set across exposition to stimulus sets. These results show the capability of the capuchin monkey to learn auditory simple discriminations in experimental context and enable new studies that seek to teach auditory-visual discrimination for this species. Keywords: Auditory simple discrimination, learning-set, capuchin monkey.↓Parte do que chamamos de comportamento simbólico no ser humano pode ser caracterizado em termos de repertórios discriminativos relacionais generalizados. O macaco-prego (Sapajus sp.) vem sendo utilizado como modelo animal para investigar a aquisição de repertórios discriminativos relacionais generalizados. Tem sido demonstrado que essa espécie pode aprender alguns desses repertórios (e.g., Matching-to-Sample de identidade e Identidade Generalizada) com estímulos visuais. No entanto, pouco se sabe sobre as capacidades discriminativas auditivas do macaco-prego e, menos ainda, sobre seu repertório discriminativo intermodal. O presente estudo procurou avaliar a aquisição de discriminação simples auditiva com três macacos-prego, utilizando um procedimento do tipo Go/No-Go. Os sujeitos foram expostos a sete pares de estímulos sonoros, com um S+ e um S- cada. O critério adotado para a mudança de par foi a obtenção de um índice discriminativo maior ou igual a 80% em cinco sessões consecutivas. Todos os sujeitos concluíram o treino com indícios de learning-set. Estes resultados mostram a capacidade do macaco-prego em aprender repertório discriminativo simples auditivo em contexto experimental e viabilizam novos estudos que buscam ensinar discriminação auditivo-visual para essa espécie. Palavras-chave: Discriminação simples auditiva, learning-set, macaco-prego.
