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  • 标题:Análise do fenômeno da superconstância e suas implicações para a Psicologia do Desenvolvimento e da percepção
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  • 作者:José Aparecido da Silva ; Lino de Macedo
  • 期刊名称:Arquivos Brasileiros de Psicologia
  • 印刷版ISSN:0100-8692
  • 电子版ISSN:1809-5267
  • 出版年度:1981
  • 卷号:33
  • 期号:1-2
  • 页码:5-31
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • 摘要:Neste trabalho realizamos uma revisão e discussão dos estudos concernentes a duas dimensões inter-relacionadas da percepção espacial: tamanho e distância. Como objetivo geral, enfatizamos os principais determinantes da tendência evolutiva, ou seja, destacamos os fatores que influenciam no fenômeno da superconstância. Assim, discutimos a natureza do método, as instruções (objetivas e aparentes), o nível de inteligência e cognitivo, o erro do padrão, as variações na distância, a situação experimental (campo aberto e laboratório), a presença ou ausência de um estímulo-padrão e a amplitude das faixas etárias e outras variáveis. Além disso, discutimos o fenômeno da superconstância em função dos expoentes obtidos através da função potência ajustada pll.Ta diferentes faixas etárias. Em geral, a revisão nos possibilitou concluir os seguintes aspectos sobre a evolução da percepção de tamanho e de distância. Primeiro, que o desenvolvimento primário da constância de tamanho e de distância ocorre durante a infância. Segundo, que da infância até a adolescência ocorre um desenvolvimento secundário, de subconstância para superconstância. Terceiro, o grau de sub ou superconstância depende não apenas de idade, mas também de distância. Quarto, as variáveis do procedimento e da situação experimental, entre outras, influenciam essas estimativas. Quinto, não há uma única função relacionando a distância física com a distância julgada ou tamanho físico com o tamanho julgado, mas sim uma família de funções, entre elas a função potência, cujos parâmetros são particularmente sensíveis a variáveis tais como as instruções, a natureza do objeto teste, a distância e o ambiente. Sexto, há necessidade de várias outras pesquisas, com diversas classes etárias, diversas distâncias (maiores que IS metros), vários tipos de instruções e em diversas situações experimentais, para conclusões mais fidedignas sobre a tendência evolutiva de sub constância para superconstância.
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