摘要：Neste trabalho, a autora analisa a formação do psicólogo, particularmente do psicólogo escolar, enfatizando a questão da formação pessoal do aluno e como ela deve ser tratada ao longo do curso. Além disto, considera a necessidade de as instituições de ensino superior formadoras de psicólogos comportarem-se como um sistema aberto ao seu ambiente social, analisando as prováveis dificuldades a serem encontradas por quem se proponha tal projeto.
