摘要：O objetivo deste estudo foi testar o "princípio da pessoa que ajuda", fenômeno que ressalta os benefícios que recebemos quando ajudamos alguém. Sujeitos com alta ansiedade de falar em público desempenharam um papel de ajuda: serviram de terapeutas comportamentais para outros sujeitos também com alta ansiedade de falar. Depois de selecionados, os sujeitos de alta ansiedade de falar em público foram distribuídos por três grupos experimentais e um de controle: 1. grupo cujos sujeitos aprenderam, com terapeutas, técnicas comportamentais para a redução da ansiedade de falar, e, posteriormente, ensinaram essas técnicas a outros sujeitos; 2, grupo em que os sujeitos aprenderam, com os terapeutas, as técnicas para redução da ansiedade de falar, mas não as ensinaram a outros sujeitos; 3. grupo que aprendeu as técnicas com os sujeitos do grupo 1; no grupo de controle os sujeitos apenas participaram do pré e pós-testes. A hipótese testada previa que os sujeitos do grupo 1 apresentariam maior redução da ansiedade do que os sujeitos do grupo 2, porque aqueles exerceriam um papel de ajuda. Porém os testes estatísticos indicaram que esta hipótese foi rejeitada: o grupo 1 não teve a sua ansiedade significativamente mais reduzida do que o grupo 2. Os grupos que receberam o programa de tratamento para a ansiedade de falar (grupos 1,2 e 3) melhoraram significativamente mais do que o grupo 4, o que foi interpretado como a eficácia ao programa usado. Outras interpretações e algumas sugestões para novas pesquisas são apresentadas.
