摘要：Se trata de conocer la actitud y disposición de los alumnos de primaria, secundaria y universidad acerca de la enseñanza de los derechos humanos llamados de primera generación, es decir, los derechos que hacen a la vida, la seguridad individual y colectiva, el respeto por la integridad física y psicológica de la ciudadanía. Se trabajó con alumnos de distintos niveles y estructuras sociales dentro de la ciudad de San Luis. Se observó - como síntesis apretada - que la ensenãnza que nos ocupa no debe estar limitada a un contenido curricular mas, sino que debe impregnar todo el contenido curricular dei proceso enseñanza-aprendizaje, a la vez que se debe educar con el ejemplo a partir de prácticas docentes no autoritarias.
