标题：OS SABERES EXPERIENCIAIS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DAS TURMAS DE JORNADA AMPLIADA ATENDIDAS PELO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO EM DUQUE DE CAXIAS/RJ
摘要：Este trabalho teve por objetivo analisar como estão sendo desenvolvidos os saberes experienciais nas práticas educativas da Escola Municipal Visconde de Itaboraí no município de Duque de Caxias, a partir da implementação do Programa Mais Educação/Mais Escola.Para tal, utilizou-se a metodologia dialética apresentada por Frigotto, tendo como método de organização e análise o estudo de caso.No trabalho de campo, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, observação e pesquisas em registros.A análise dos dados foi a de Bardin (análise de conteúdo).O estudo das práticas educativas e dos saberes experienciais teve como referencial central os pressupostos de Tardif sobre saberes docentes.Em síntese, podemos afirmar que os saberes experienciais nas práticas educativas fomentam a formação integral, proporcionando melhoria do desempenho escolar dos alunos no turno regular, conquanto timidamente, pois a articulação dos turnos é um dos maiores obstáculos para efetividade das práticas educativas.
关键词：Jornada Ampliada;Práticas Educativas;Programa Mais Educação;Programa Mais Escola;Saberes Experienciais
