摘要：Este artigo tem por objetivo analisar aspectos em torno da ciência (episteme) dos métodos que resultaram do estudo intitulado, “Pesquisa Educacional na Amazônia: Um estudo sobre epistemologias e metodologias que servem de suporte à produção do conhecimento em educação nas Universidades da Amazônia Paraense”, desenvolvido no ano de 2011, por ocasião de meu Estágio de Pós-Doutorado no Grupo PAIDEIA da FE-UNICAMP, e que apresenta como fundamentação o quadro de referências teórico-conceituais e metodológicas sobre ‘epistemologia e teorias da educação’ que faz parte da obra de Silvio Sánchez Gamboa.
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