摘要：A “Web 2.0” é descrita como uma plataforma que tem como função a simplificação da leitura e a ordenação do conteúdo na Web, além de ser considerada como aquela que potencializa a construção de conhecimento em conjunto por usuários da Web. Estes posicionamentos são norteados por questões tradicionais e emergentes. Diante disto, este trabalho procura analisar as bases epistemológicas e as classificações paradigmáticas das argumentações dos principais autores com publicações acerca da Web 2.0. Conclui-se que existe ambiguidade paradigmática nos posicionamentos dos autores pesquisados, demonstrando a relevância do estabelecimento de uma coerência epistemológica nas discussões sobre “Web 2.0”.
