摘要：Este trabalho é resultado de uma pesquisa na área de formação de professores de Língua Inglesa, que visa a acompanhar a trajetória profissional dos professores em início de carreira, egressos do ano de 2002 de um curso de Licenciatura em Letras de uma instituição pública do interior do Estado de São Paulo. Tendo como referenciais teóricos os estudos de Sikes (1985), Silva e Margonari, (2003/2004 e 2005), Travaglia (1991) e Orlandi (1983), na investigação desenvolvida cruzamos a análise de trechos de relatórios e questionários de alunos egressos da disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I e II com dados desses alunos já em serviço. Os resultados demonstram que a sensação de insegurança e ansiedade quanto à futura atuação profissional, vivenciada durante o curso, ainda se manifesta no início da carreira docente e que, além de ser, muitas vezes, superada, varia de acordo com o perfil do aluno-professor que, numa fase de exploração de possibilidades profissionais, estrutura e reestrutura as diversas opções que a vida lhe oferece.
其他摘要：This paper discusses the final considerations of a research in the English teacher education field whose ultimate goal is to follow the professional development of in-service teachers who took Letras Course at a public institution in the interior of São Paulo state, and who left the university in 2002. Based on the theoretical references by Sikes (1985), Silva and Margonari, (2003/2004 and 2005), Travaglia (1991) and Orlandi (1983), we analyze Practicum I and II reports and questionnaire excerpts comparing them to data from these former in-service students. The results demonstrate that feelings like insecurity and anxiety related to the future career, felt especially during the Undergraduate Program, are still present in the beginning of the in-service career and, besides being most of the times overcome, such feelings vary according to the student-teacher profile who, in an exploration of professional possibilities period, structures and restructures the diverse options which life offers them.
关键词：Formação de professores;Língua Inglesa;Re/ estruturações.
