摘要：Em 1986, a Secretaria de Educação do Estado do Paraná - SEED iniciou um processo de reforma educacional visando a reestruturação do ensino de 1.° e 2.° graus, que tinha como metas diminuir a evasão escolar e equilibrar os desníveis entre idade/série escolar. Tal reforma teve como ponto de partida o 2.° grau, para depois atingir também o 1° grau. Assim, em 1988 foi publicada apostila contendo as diretrizes para o ensino de 2.° grau. Quatro anos depois foi lançado o ‘Currículo Básico para a Escola Pública do Paraná’ (doravante referido como ‘documento’), em forma de coletânea, delineando os preceitos filosóficos que nortearam a nova proposta curricular e apresentando sugestões para as várias áreas do currículo do 1.° grau, tais como: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Educação Artística, Educação Física, Língua Estrangeira Moderna e Organização Social e Política do Brasil.
其他摘要：In 1986, the Department of Education of the State of Parana - SEED started a process of educational reform aimed at restructuring elementary and secondary educational systems which had as its goal the reduction of dropout rates and a balance between the gap age and the school grade . This reform had as its starting point secondary education, and later elementary education. Thus, in 1988 a guidebook for secondary teaching was published. Four years later they released the "Core Curriculum for Public Schools of Parana '(hereinafter the 'document'), a collection outlining the philosophical precepts that guided the new curriculum proposal and making suggestions for the various areas of elementary education curriculum, such as: Portuguese Language, Mathematics, History, Geography, Science, Arts, Physical Education, Modern Foreign Languages and Social and Political Organization in Brazil.
