摘要：O presente trabalho buscou realizar uma reflexão a respeito da necessidade de uso dos conceitos da geografia para a formação do raciocínio geográfico no ensino fundamental preocupando-se em discutir com ênfase o conceito “lugar”, básico para a geografia, pela aproximação com o tangível, o observável, estabelecendo um paralelo entre as acepções do conceito e como este é tratado em livros didáticos do 6º ano do ensino fundamental.
关键词：Conceitos da Geografia;Lugar;Ensino de Geografia;Raciocínio Geográfico
