期刊名称：Aprender - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação
出版年度：2014
卷号：0
期号：0
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Banhia (UESB)
摘要：O presente artigo aborda algumas discussões sobre a aprendizagem como necessidade humanizadora criada com motivos e interesses do indivíduo, contribuindo para o seu desenvolvimento, tendo como referência a psicologia histórico-cultural de Vygotsky e o pensamento de Lipman sobre a aprendizagem escolar. Ressaltamos que a relação do sujeito cognoscente com o objeto de conhecimento ocorre por meio de interação que é mediada por dois elementos básicos: os instrumentos e os signos, ocorrendo necessariamente, por meio do processo de internalização. Palavras-chave: Aprendizagem e humanização. Educação para o pensar. Teoria histórico-cultural.
