摘要：Este trabajo está basado en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con un enfoque de realización en un ambiente tecnológico que motiva a los jóvenes a aprender pues les permite seleccionar temas que les interesan y que son importantes para sus vidas como profesionales. Una caracteristica especial del ABP consiste en resolver un problema de aplicación práctica. El proyecto esta orientado a la acción. Con cada proyecto se pretende que los estudiantes hagan uso de las TIC en forma más efectiva y las utilicen para ejecutar las tareas de investigación, la escritura de informes y presentaciones electronicas. Se aplica una evaluación autentica, por "valoración de desempeño". Esta estrategia de aprendizaje con introducción del ABP con las TIC se llevo a cabo como una experiencia educativa innovadora en cursos de pregrado y postgrado de la asignatura Ecología Microbiana, en la carrera de Microbiología de la Universidad de la Habana, con el propósito de desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes.
其他摘要：This paper focuses on Project Based Learning (APB) designed for use in a technological environment that encourages learning because it allows students to choose topics of interest for their professional lives. An important feature of APB is solving problems with practical applications since the project is oriented to action. With each project the students should use Information and Communication Technologies (TIC) with increased effectiveness and use them for research tasks, report writing and electronic presentations. Students receive an authentic evaluation using Performance Assessment. The introduction of APB based on TIC as an innovative educational experience in undergraduate and graduatecourses of Microbial Ecology in Havana University (Cuba), is based on elements of knowledge construction with use of TIC for developing abilities and competences of students.
关键词：Aprendizaje basado en proyectos;Tecnologías de la información;Evaluación del desempeño;Método de proyectos - enseñanza.
