出版社：Universidad Distrital Francisco José de Caldas
摘要：El proyecto busca caracterizar las estrategias didáctico-pedagógicas que el docente de Nivel Inicial –salas de 4 y 5 años de Jardines de Infantes anexos-, implementa mediante el uso de la “textura lúdica” en la situación de enseñanza.Según el supuesto planteado, las estrategias de uso son: la observación, la exploración y la manipulación de objetos y materiales.Estas se limitan a algunos momentos del proceso de enseñanza y se agregan con un desarrollo rutinario: el juego, la exposición de las producciones realizadas por los niños y la apreciación de las mismas.Este proceso de indagación se abordó desde un enfoque cualitativo.La investigación fue de tipo exploratorio- descriptiva.La observación directa no participante y la entrevista abierta fueron las técnicas empleadas para la recolección de datos.La identificación de los analizadores llevó a la determinación de categorías teóricas que contribuyeron al análisis e interpretación de la realidad en estudio.El objetivo de transferencia consistirá en instancias de reflexión interactiva con directivos y docentes del Nivel.Asimismo, está en proceso de elaboración un documento con sugerencias referidas a estrategias -didáctico- pedagógicas basadas en los Lenguajes expresivos de Música y Plástica- Visual, factibles de ser aplicadas en la situación de enseñanza.
