期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2014
卷号：12
期号：2
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O ensino da habilidade oral ainda é uma competência linguística que precisa ser melhor trabalhada nas aulas de Língua Inglesa (LI) nas escolas públicas. Diante desse problema, este artigo apresenta um projeto de iniciação científica em Letras em desenvolvimento em uma escola da região central do Rio Grande do Sul, buscando investigar o uso de tecnologias digitais, tais como o podcast, em aulas de Inglês como língua estrangeira. Por meio de um estudo de caso, analisamos como o uso dessa ferramenta pode contribuir para promover a produção oral em LI. Iniciamos o projeto com o planejamento das atividades com vista a desenvolver fluência tecnológica dos alunos por meio da construção colaborativa de um blog. Após, aplicamos um questionário diagnóstico para identificarmos o perfil dos participantes. O projeto encontra- se em fase inicial e os resultados obtidos apontam que embora haja efetiva propagação de tecnologias na sociedade, ainda há alunos que não têm acesso às mesmas em casa e, a maioria deles, não utiliza outros recursos tecnológicos além do computador. Nesse sentido, a escola tem papel fundamental em oportunizar a inserção de tecnologias nas atividades pedagógicas para garantir aos alunos o desenvolvimento de multiletramentos, inclusão social e tecnológica.
