摘要：O objetivo deste artigo é apresentar um estudo crítico acerca da infografia dentro do contexto da educação a distância e como objeto complementar de aprendizagem. A Educação à Distância é um modelo de ensino que visa instruir e formar seus alunos por meio de uma metodologia que tende ao autodidatismo. Ainda que na maioria dos cursos oferecidos nessa modalidade, sabemos da presença do tutor como mediador do conhecimento e facilitador da aprendizagem, é principalmente através das leituras e interação com os Ambientes Virtuais de Aprendizagem que os alunos irão adquirir o conhecimento que o ensino à distância oferece. Considerando isso, neste trabalho temos o objetivo de investigar em que medida e por quais razões a infografia deve ser utilizada como meio complementar de ensino nos ambientes virtuais de aprendizagem na modalidade de Educação à Distância. A estrutura do presente estudo consiste em conceitualizar infografia, a educação à distância, e apresentar algumas propostas de uso da infografia nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem.Palavras-chaves: Educação à Distância. Infografia. Ambiente Virtual de Aprendizagem. Infografia.
