摘要：Em Mato Grosso, a escola isolada era predominante como instituição educacional destinada ao ensino primário. Essa modalidade escolar, por não apresentar resultados qualitativos no ensino, foi alvo de inúmeras criticas dos governantes. Em menor número, havia os grupos escolares, considerados instituições educacionais de qualidade, mas que oneravam os cofres públicos. Para solucionar o problema, o Presidente do Estado, Mario Corrêa da Costa, sancionou o Regulamento da Instrução Pública Primária de 1927 e criou um novo modelo escolar, de baixo custo, no Estado. Esse modelo reunia de 02 a 03 escolas isoladas em um só prédio e possuía a mesma organização dos grupos escolares, as Escolas Reunidas. Com o intuito de contribuir com o estudo sobre o processo de criação das Escolas Reunidas em Mato Grosso e sua relevância no cenário educacional do Estado, busca-se com este trabalho analisar a criação e implantação das Escolas Reunidas Caetano Dias em Diamantino – MT, na década de 1940, entrelaçando os dados obtidos nas fontes documentais com o depoimento de uma aluna que estudou na citada instituição. A pesquisa encontra-se situada no campo da historiografia, com análise de fontes documentais, como relatórios de Presidentes do Estado de Mato Grosso, Inspetores de Ensino e Diretores da Instrução Pública, disponíveis nos principais acervos e arquivos de Mato Grosso: o Arquivo Público de Mato Grosso (APMT); o Núcleo de Documentação e Informação Histórica Regional (NDIHR) e o Arquivo da Casa Barão de Melgaço (ACBM); e o Grupo de Pesquisa História da Educação e Memória (GEM).
关键词：História da Educação. Ensino Primário. Escolas Reunidas
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