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  • 标题:ESTRATÉGIAS EXTENSIONISTAS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA UFSM
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  • 作者:Marcelo Barcellos da Rosa ; Glaise Bohrer Palma
  • 期刊名称:Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental
  • 电子版ISSN:2236-1170
  • 出版年度:2012
  • 卷号:6
  • 期号:6
  • 页码:1178-1183
  • DOI:10.5902/223611704024
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Federal University of Santa Maria (UFSM)
  • 摘要:http://dx.doi.org/10.5902/223611704024O curso de especialização em Educação Ambiental da Universidade Federal de Santa Maria completou 15 anos em 2010. São disponibilizados dois formatos distintos, presencial e à distância (EaD), onde são atendidos cinco pólos (cinco cidades do interior do RS) da Universidade Aberta do Brasil (UAB): Agudo, Cacequi, Panambi, São Sepé e Sapiranga. Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas ações extensionistas envolvendo gestão informacional e de divulgação científica do curso, de modo a garantir uma maior visibilidade, tanto acadêmica, quanto social do mesmo. São propostas ações a organização bianual de um Congresso Internacional de Educação Ambiental (www.ufsm.br/panambi2011), com o objetivo de gerar discussões multi e interdisciplinares para que a sociedade tome providências na solução dos problemas ambientais, bem como, duas revistas eletrônicas de acesso gratuito e aberto, a Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental – www.ufsm.br/reget) e a Revista Monografias Ambientais (www.ufsm.br/remoa), com o intuito de divulgar as pesquisas realizadas no âmbito do curso, bem como de disponibilizar a outras Instituições de Ensino Superior mais uma possibilidade de mostrar seus trabalhos nos mais diversos níveis acadêmicos, da graduação até resumos de teses de doutorado. Assim, as ações do curso em termos de divulgação científica e gestão informacional têm procurado atender as três temáticas básicas do curso, ou seja, a Educação, Sociedade e Cultura; as Práticas Educativas Ambientais e a Discussão dos Problemas Ambientais.
  • 关键词:Educação Ambiental; Divulgação Científica; Gestão Informacional.
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