摘要：Esse documento apresenta alguns resultados obtidos na Monografia de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Educação Ambiental, edição realizada em 2008 e 2009 pela Universidade Federal de Santa Maria no Pólo de Panambi/RS. O presente trabalho utilizou a Língua Inglesa como ferramenta de sensibilização e mudanças deatitudes no ensino da educação ambiental com os alunos da Escola Estadual de Ensino MédioAgostinha Dill Condor/RS, utilizando ferramentas lúdicas, jogos e brincadeiras para promovereducação ambiental, bem como verificar o conhecimento experiente na população escolar sobreas questões ambientais. Também realizou atividades com os alunos em língua inglesarelacionadas ao meio ambiente. Para atingir os objetivos propostos, foram realizados estudosbibliográficos, aplicados questionários para verificar o conhecimento prévio dos aprendizes, bemcomo materiais para a sensibilização dos alunos em relação à educação ambiental, como porexemplo, vídeos e textos informativos, jogos e atividades práticas. Os resultados demonstram que a educação ambiental trabalhada no âmbito escolar traz muitos conhecimentos e benefícios necessários aos aprendizes, os quais visam à sustentabilidade do Planeta.
其他摘要：This paper presents the main results of the Specialization Monograph of the Sensu Lato Post graduate Course on Environmental Education, edition held in 2008 and 2009 by Federal University of Santa Maria in Panambi. This paper aims to use the English language as a tool for sensitization and changes in attitudes in the teaching of environmental education with students from Escola Estadual de Ensino Médio Agostinha Dill Condor/RS, using playful tools, games and activities, to promote environmental education, as well as to verify the knowledge in the school population about environmental issues, and also promote activities, with students in English classes, related to the environment. To supply the proposed goals, bibliographical studies, questionnaires to check the students’ knowledge, and also materials used to sensitize them to wards environmental education, such as videos and informational texts, games and practical activities, were done. The results show that the environmental education used in a school background, brings benefits and knowledge needed to students, which have the main purpose the sustain ability of the planet.
