摘要：http://dx.doi.org/10.5902/223613086196A sociedade contemporânea caracteriza-se por um avanço tecnológico muito rápido e diversificado, fazendo com que ocorram mudanças na vida das pessoas e, refletindo nas relações de âmbito político, a incorporação de novas tecnologias só terá sentido se contribuir para a melhoria da qualidade do ensino, e tê-la por si só não é garantia de qualidade na educação. O processo ensino e aprendizagem revelam-se na práxis do professor e de como este e alunos utilizam os recursos tecnológicos disponíveis. A presença da tecnologia deve servir para o enriquecimento do ambiente educacional, propiciando a construção do conhecimento por meio de uma atuação ativa e crítica por parte de alunos e professores. O presente trabalho tem como propósito levar à reflexão sobre a prática educativa, focando para Estratégias Tecnológicas na Prática Pedagógica e as ferramentas digitais utilizadas em sala de aula, enfatizando as tecnologias digitais no processo ensino aprendizagem, apresentando uma análise sobre a utilização do computador na educação e identificando esta ferramenta como sendo de grande valia na construção do conhecimento.
其他摘要：http://dx.doi.org/10.5902/223613086196Contemporary society is characterized by a very fast technological advancement and diversified,making occurring changes in people's lives and reflecting on the political relations, theincorporation of new technologies will only have sense to contribute to improving the quality ofeducation, and have it by itself is no guarantee of quality in education. The teaching and learning isprocess are in the practice teacher and as a teacher and students use the technological resourcesavailable. The presence of technology should serve to enrich the educational environment,promoting the construction of knowledge through an active and critical on the part ofstudents and teachers. The present work aims to lead to reflection on educational practice,focusing on Technological Pedagogical Strategies in Practice and the digital tools used in theclassroom, emphasizing digital technologies in the learning process, presenting an analysis on theuse of computers in education
