摘要：http://dx.doi.org/10.5902/2236130810983O presente artigo tem objetivo de apresentar contribuições da teoria educativa freireana para pensar o processo de formação de professores e a prática da transversalidade no âmbito da educação ambiental. Para tanto tem como referencial teórico, a teoria educativa de Paulo Freire, embora ele não tenha escrito diretamente sobre a temática, educação ambiental, é possível identificar na sua obra elementos que servem como instrumentos conceituais para pensar a educação ambiental numa perspectiva crítica na atualidade.
其他摘要：http://dx.doi.org/10.5902/2236130810983The objective of this article is to present the contributions of Freireana Theory of Education to reflect on the training process of teachers and the practice of transversalidade in the area of environmental education. To this end the theoy Education, by Paulo Freire, is used as a frame of reference. Although he didn't write espicifically about the topic - environmental education -, one can find elements in his theory that serve as conceptual tools to look at environmental education in a critical way today.
关键词：Educação ambiental; educação; pedagogia;Meio ambiente; Educação; Ética; Paulo Freire
