标题：¿Qué y cómo se ha investigado sobre la evaluacion de los aprendizajes en los últimos cinco años? Estado del arte de las investigaciones (2005 – 2010)
其他标题：¿About what and how have researchers investigated on evaluation of learning processes during the last five years? State of the art research (2005-2010)
出版社：Universidad Distrital Francisco José de Caldas
摘要：Este documento tiene como propósito presentar un estado del arte de las investiga-ciones en evaluación de los aprendizajes adelantadas en algunos países de AméricaLatina y España durante el periodo 2005 – 2010. Es una revisión documental que dacuenta del panorama de la evaluación interna y externa en relación con las prácticasdocentes y la evaluación de la lengua escrita, al mismo tiempo que permite eviden-ciar las tendencias que predominan en la investigación sobre evaluación así comolos paradigmas y modelos que siguen dominando en este campo. El documento seconfigura como parte de la investigación titulada “Prácticas evaluativas en lectura yescritura” adelantada en el marco de la Maestría en Pedagogía de la Lengua Maternade la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
其他摘要：This document has as purpose to present a state ofthe art investigations in learning evaluation advancedin some countries of Latin America and Spain during2005- 2010 period. It is a documental revision thatshows the panorama of the internal and external eval-uation related with the teacher practices and the eval-uation of the written language, at the same time thatit allows to evidence the tendencies that predominatein the investigation about evaluation as well as theparadigms and models that continue dominating inthis field. The document is configured like part of theinvestigation named”“Prácticas evaluativas en lecturay escritura” advanced in Pedagogy Master of the Ma-ternal Language at Distrital University Francisco Joséof Caldas.
关键词：Evaluación de los aprendizajes; evaluación interna; evaluación externa; lengua escrita; políticas de evaluación
其他关键词：Learning evaluation; internal evaluation; external evaluation; written language; politics of evaluation
