摘要：O presente trabalho relata a experiência resultante do projeto de produção e aplicação de material didático sobre história local e educação patrimonial. Essa atividade fez parte da disciplina de Oficina de História VI do curso de Licenciatura em História/UAB, da Universidade Estadual de Ponta Grossa. O objeto de estudo envolve as percepções dos alunos do curso Formação de Docentes do período noturno do Colégio Estadual Dr. Sebastião Paraná, em Wenceslau Braz (PR). A metodologia utilizada nesse artigo dá-se a partir de revisão bibliográfica e de coleta de dados na referida turma, configurando-se, portanto, uma pesquisa de caráter qualitativa e quantitativa. O objetivo dessa análise é medir e refletir sobre a colaboração que o material produzido, uma apostila sobre a história e o patrimônio ferroviário local, pode representar para suas formações e enquanto material de apoio utilizado em seus estágios obrigatórios.
关键词：ensino de história; material didático; história local; educação patrimonial
