文章基本信息
- 标题：Meta-Cognitive Strategies and Nursing Students’ Achievement
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- 作者：Salari M. ; Rohaniahmad tarmizi ; Ramlah Hamzah 等
- 期刊名称：Journal of Education and Vocational Research
- 电子版ISSN：2221-2590
- 出版年度：2013
- 卷号：4
- 期号：6
- 页码：169-173
- 出版社：International Foundation for Research and Development (IFRD)
