首页    期刊浏览 2024年11月08日 星期五
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Fitur Motivasi Pembelajran Online dengan Pendekatan Pre-defined Set
  • 本地全文:下载
  • 作者:Djuniadi Djuniadi
  • 期刊名称:Jurnal Pendidikan Vokasi
  • 印刷版ISSN:2088-2866
  • 出版年度:2012
  • 卷号:2
  • 期号:1
  • 语种:English
  • 出版社:Jurnal Pendidikan Vokasi
  • 摘要:Abstrak: Fitur Motivasi Pembelajaran Online dengan Pendekatan Pre-Defined Set. Pembelajaran E-learning dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi berkembang cepat dan dimanfaatkan secara luas. Salah satu permasalahan dalam sistem e-learning, khususnya dalam pembelajaran online adalah peserta didik sering kehilangan motivasi. Fitur motivasi adalah fitur himpunan kalimat motivasi yang dikembangkan berdasarkan 3 indikator kalimat motivasi. Strategi implementasi yang digunakan adalah pre-defined set yaitu pemberian motivasi ditentukan berdasarkan pilihan sendiri. Ekperimen ini menggunakan subjek 68 mahasiswa dibagi menjadi 2, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil analisis N-gain menunjukkan bahwa ada peningkatan prestasi belajar pada kelompok pre-defined set dengan kategori peningkatan sedang (g = 0,537), dan peningkatan prestasi belajar pada kelompok kontrol dengan kategori peningkatan sedang (g = 0,399). Sedangkan dari hasil t-test didapatkan beda yang signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok pre-defined set dengan t-hitung = 2,279 dan t-tabel = 1, 980 (tingkat kesalahan 5%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Hasil ujicoba menunjukkan bahwa fitur motivasi yang dikembangkan dengan pendekatan pre-defined set lebih efektif dalam meningkatkan prestasi belajar dibanding dengan konvensional. Kata kunci: sistem e-learning, fitur motivasi, prestasi belajar, pre-defined set.
国家哲学社会科学文献中心版权所有