摘要：Neste artigo, são discutidos os resultados de indagações sobre a contribuição de instituições brasileiras de educação superior para o desenvolvimento do setor sucro-alcooleiro. Esses resultados revelam que a universidade tende a colocar sua expertise a serviço de um modelo de desenvolvimento insustentável, antes que a propiciar oportunidades para uma aprendizagem social ativa, indispensável para propor novas definições e soluções para os problemas da civilização contemporânea.
其他摘要：This paper presents some results of our inquiry about the contribution of brasilian institutes of highereducation to the development of the etanol industry. These results reveal that the academy is deeplyinvolved in providing expertise for an “unsustainable” economy, instead of oportunities for active sociallearning, essencial to look for new definitions and solutions to the problems faced by contemporary civilization.
